放大学生的优点

一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找一份谋生的差事。

“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”

父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

“那你先把自己的地址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀！”青年羞涩地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛！这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。把名字写好也算一个优点。”青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国19世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，沿着它可以挖出令自己都惊讶不已的宝藏。

每一个学生的身上都至少有一个“第一”，这个“第一”可能是全校第一，可能是全班第一，至少也是全小组第一。
对于这名学生来说，这就是他的宝藏。只要愿意挖掘，一定可以挖出一个令人惊讶的金矿。

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