◆1
注重培养孩子预习的习惯
所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。

学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。

通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。

因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。

◆2
注重培养孩子收拾书本文具的习惯
收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大，在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况，一问学生，很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了，显然，这样的孩子经常让自己的家长给收拾书包。

现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后怎样能适应社会生活呢？这样的孩子什么时候能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。

孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。

收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。

◆3
注重培养学生认真听讲的习惯
一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……

总之，这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去，因此，要想让孩子学习成绩优秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯，但要培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。

一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标，另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课上，努力学习。
因为专注，所以优秀！
好成绩，首先是专注力！
柯比森专注力训练：www.kingbrains.cn

◆4
注重培养学勤于思考的习惯
在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。

在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要?于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。

老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事，鼓励孩子向他们学习，这样长期训练，孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。

◆5
注重培养学生课后自觉复习的习惯
课后复习对学生提高学习的效率也是非常有帮助的，因此，老师或家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。老师对学生的课后复习要提出一定的要求，要求学生在一天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不是很明白，然后想办法把不清楚不明白的地方弄懂。

等知识脉络清晰明了后再下笔做家庭作业，这样就会提高学习的效率，要养成好习惯，也需要家长的密切配合与监督，经过长期反复的训练，才能养成习惯。

◆6

注重培养学生做完作业后自查的习惯
一般情况下，很多学生做完作业之后愿意自己检查，嫌麻烦，做完作业之后，负责一点的家长就让家长检查，久而久之，孩子就养成了依赖性，这样做的结果是不利于学生终身的发展。

教师和家长要互相沟通，共同督促孩子养成作业自查的习惯，以提高作业的正确率，教师和家长还可以制定一些奖惩的制度，作业书写漂亮，正确率高的可奖励孩子红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。

尤其是数学学科，经常与计算打交道，如果孩子不养成自查习惯，那么作业的正确率可想而知了。

好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要靠老师和家长长期不懈地坚持督促孩子进行反复训练和强化，孩子的好习惯一旦养成，家长就可以对孩子以后的学习省不少心，对孩子终身可持续发展也能打下坚实的基础。

因为专注，所以优秀！
好成绩，首先是专注力！


柯比森专注力训练，采用国际领先的脑电生物反馈技术，让普通孩子不普通！让优秀学生更优秀！！
脑电生物反馈训练,让千千万万青少年儿童上课更专注、作业更高效、情绪更稳定、学习更轻松、反应更迅速、人际更和睦！！
实践证明：脑电生物反馈训练，让5-18岁青少年儿童课堂注意力更集中，不再急躁多动，作业不再拖拉，纪律性更好！！

全国(加盟)热线：400-006-2056
网址：http://www.Kingbrains.cn

孙老师综合教育部，清华附小，一线名师的推荐书单，为大家整理了这份小学生1-6年级必读书单，同时整理了高清电子版方便大家和孩子共同阅读。新学期从阅读开始，根据这份书单安排孩子的新学期阅读规划，相信孩子一定会爱上读书，收获课本之外的更多知识。



“不要在意花开的时间，只愿默默耕耘，静待花开……”
　　
多么美好的一段话！但是，我感觉，很多家长并没有真正懂得这句话的含义。
　　他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
当你看到别人家的孩子学习主动，上课专注，和人沟通顺畅时，你可能忽略了，人家从小就在关注孩子的专注力的训练，有节制让孩子玩看电子产品。
当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候。请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……
　　　　当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你却忽略了，在他还小时候，你从未为他打开过一扇窗，让他看到这个世界的丰富，你也没有在他的内心种下过一粒种子，让他对他的未来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的时候，给他一点指引，让他看得清要走的路，也就离她的梦想更近一点……
看完了，该知道什么是“静待花开“？



这里孙老师为大家整理了《小学1-6年级教育部推荐必读书籍电子版》。同时为了方便大家提前了解书的内容，孙老师整理了所有书的电子版。大家可以根据提示下载。

1-6年级小学必读书单

一二年级学生必读书目
1、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译 译林出版社
2、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译 上海译文出版社
3、《格林童话全集》(德)雅各布.格林威廉.格林着 译林出版社
4、《阿凡提的故事》赵世杰编译 中国少年儿童出版社
5、《今年你七岁》刘健屏 中国少年儿童出版社
6、《宝葫芦的秘密》张天翼 农村读物出版社
7、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社
8、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译 译林出版社

三四年级学生必读书目
1、《爱丽丝漫游奇境》刘易斯•卡罗尔 华东师范大学出版社
2.《淘气包埃米尔》林格伦 中国少年儿童出版社
3、《彼得•潘》詹姆斯巴里 浙江少年儿童出版社
4、《夏洛的网》E•B•怀特 上海译文出版社
5、《柳林风声》肯尼斯•格雷厄姆 浙江少年儿童出版社
6、《我的妈妈是精灵》陈丹燕 春风文艺出版社
7、《亲爱的汉修先生》克莱瑞/著 新蕾出版社
8、《金银岛》史蒂文森 上海人民美术出版社
9、《绿野仙踪》莱曼•弗兰克•鲍姆 上海译文出版社
10、《绿山墙的安妮》露西•莫德•蒙哥玛利 浙江文艺出版社
11、《长袜子皮皮》阿斯特丽德•林格伦 中国少年儿童出版社

五六年级学生必读书目
1、《鲁滨孙漂流记》丹尼尔·笛福 浙江少年儿童出版社
2、《永远讲不完的故事》米切尔·恩德 二十一世纪出版社
3、《纳尼亚传奇》刘易斯 译林出版社
4、《城南旧事》林海音、中国青年出版社
5、《草房子》曹文轩 江苏少年儿童出版社
6、《小王子》圣·埃克絮佩里 人民文学出版社
7、《狼王梦》沈石溪 浙江少年儿童出版社
8、《希利尔讲世界地理》希利尔 贵州教育出版社
9、《希利尔讲艺术史》希利尔 贵州教育出版社
10、《再见了，可鲁》秋元良平等 南海出版社
11、《大作家史努比》蒙特.舒尔兹 中信出版社
12、《假如给我三天光明》海伦.凯勒着李汉昭 译华文出版社
13、《父与子》埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社
14、《汤姆.索亚历险记》马克.吐温着，钟雷主编 哈尔滨出版社
15、《佛列格游记》斯威夫特 中国画报出版社
16、《捣蛋鬼的日记》万巴着，思闵译 中国社会出版社
17、《窗边的小豆豆》黑柳彻子　南海出版社
18、《丁丁历险记》埃尔热 ，中国少年儿童出版社

孙老师精心整理了上面内容的电子版，需要的家长可以自行下载

下载方法

第一步：长按下方二维码关注孙老师（微信号：kingbrains66）



第二步：在孙老师微信对话框输入“小学必读书目”，按返回的步骤操作，会立即获得《小学1-6年级必读书目》（电子版），谢谢！！